Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2018-2019

Ας κινηθούμε…!

Με το σύνθημα «Ας κινηθούμε» γιορτάσαμε και φέτος  για 5^η συνεχόμενη χρονιά την Πανελλήνια Μέρα Σχολικού Αθλητισμού η οποία συνέπεσε με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού  πραγματοποιώντας ανάλογες δράσεις και αθλητικές δραστηριότητες στον υπαίθριο χώρο του αναψυκτηρίου στον αρχαιολογικό χώρο Φιλίππων την Παρασκευή 28 Σεπτεμβρίου 2018.

Μαθητές και δάσκαλοι αφήσαμε για λίγο τα θρανία και τα μαθήματα και υπό τις οδηγίες των γυμναστών του σχολείου μας, οι οποίοι μας ετοίμασαν παιχνίδια και άλλες αθλητικές δραστηριότητες, παίξαμε και αθληθήκαμε όλοι μαζί τιμώντας έτσι την ημέρα αυτή.

Οδηγίες σε περίπτωση σεισμού

Ας είμαστε προετοιμασμένοι...

Ξαναθυμίζουμε στους μαθητές μας αλλά και στους εκπαιδευτικούς τους βασικούς κανόνες ασφαλείας που πρέπει να τηρηθούν σε περίπτωση σεισμού την ώρα που βρισκόμαστε στο σχολείο.

Α) Ενέργειες κατά τη διάρκεια του σεισμού

α) Ενέργειες εκπαιδευτικών

• Διατηρούμε την ψυχραιμία μας.
• Ζητάμε από τους μαθητές μας να καλυφθούν κάτω από τα θρανία τους, κρατώντας με το χέρι τους το πόδι του θρανίου, δίνοντας την οδηγία: «Παιδιά καλυφθείτε - Σεισμός». Οι ίδιοι προφυλασσόμαστε κάτω από την έδρα.
• Προφυλασσόμαστε κατάλληλα ανάλογα με τη θέση που βρισκόμαστε την ώρα του σεισμού, σύμφωνα με την οδηγία: «Μένω στο χώρο που βρίσκομαι, Σκύβω, Καλύπτομαι, Κρατιέμαι», εάν δεν βρισκόμαστε σε αίθουσα διδασκαλίας την ώρα της δόνησης. Πιο συγκεκριμένα εάν δεν υπάρχει γερό, ξύλινο τραπέζι ή γραφείο για να καλυφθούμε στο χώρο που βρισκόμαστε, πλησιάζουμε στο δάπεδο και καλύπτουμε το κεφάλι και τον αυχένα με τα χέρια μας.
• Παραμένουμε προφυλαγμένοι για όσο χρόνο διαρκεί ο σεισμός.

β)Ενέργειες μαθητών

• Καλυπτόμαστε αμέσως κάτω από τα θρανία μας κρατώντας με το χέρι μας το πόδι του θρανίου, εάν την ώρα του σεισμού βρισκόμαστε μέσα στις αίθουσες διδασκαλίας.
• Προφυλασσόμαστε κατάλληλα ανάλογα με τη θέση που βρισκόμαστε την ώρα του σεισμού (π.χ. διάδρομο, τουαλέτα), σύμφωνα με την οδηγία: «Μένω στο χώρο που βρίσκομαι, Σκύβω, Καλύπτομαι, Κρατιέμαι», εάν δεν βρισκόμαστε σε αίθουσα διδασκαλίας. Εάν στο χώρο που βρισκόμαστε δεν υπάρχει γερό, ξύλινο τραπέζι ή γραφείο για να καλυφθούμε, πλησιάζουμε στο δάπεδο και καλύπτουμε το κεφάλι και τον αυχένα με τα χέρια μας.
• Παραμένουμε προφυλαγμένοι για όσο χρόνο διαρκεί ο σεισμός.
• Παραμένουμε στον  αύλειο  χώρο,  μακριά  από  τις  όψεις του  κτιρίου, εάν βρισκόμαστε στο προαύλιο κατά τη διάρκεια της σεισμικής δόνησης.

Τελετή Αγιασμού για το σχολικό έτος 2018-19

Ξανά πίσω στα θρανία…!

Για ακόμη μία φορά το σχολικό κουδούνι χτύπησε σηματοδοτώντας την έναρξη της φετινής σχολικής χρονιάς 2018 – 2019 όπου και τελέστηκε ο καθιερωμένος Αγιασμός χοροστατούντος του Οσιολογιότατου Ιερομόναχου π. Χρυσόστομου την Τρίτη 11 Σεπτεμβρίου 2018.

Μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί ξαναβρέθηκαν στο προαύλιο του σχολείου μας, όπως επίσης και τα καινούργια μέλη του σχολείου, τα φετινά «πρωτάκια»,  και όλοι μαζί ευχηθήκαμε το καλύτερο  για τη νέα σχολική χρονιά που μας περιμένει.  

Χαιρετισμό στους μαθητές, στους γονείς και στους εκπαιδευτικούς απηύθυνε και ο Αντιδήμαρχος  Διοικητικών, Οικονομικών Υπηρεσιών & Δημοτικής Αστυνομίας, κ. Ηλίας Καλανταρίδης ο οποίος μας έκανε την τιμή να παρευρεθεί στην τελετή του Αγιασμού.

Ο Διευθυντής και το διδακτικό προσωπικό του σχολείου εύχονται σε όλα τα μέλη της σχολικής μας κοινότητας καλή δύναμη, υγεία και αγαστή συνεργασία τη νέα σχολική χρονιά!!!

ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Αγαπητοί γονείς και μαθητές,

Για να λειτουργήσει το σχολείο μας ομαλά και αποδοτικά θα πρέπει όλα τα μέλη της σχολικής κοινότητας (μαθητές, εκπαιδευτικοί, γονείς) να γνωρίζουν τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις τους.

Η τήρηση του Κανονισμού Λειτουργίας του σχολείου μας, που ενέκριναν όλα τα μέλη του Συλλόγου Διδασκόντων, θα βοηθήσει ώστε το έργο και οι στόχοι που θέτουμε κάθε φορά ως εκπαιδευτικοί να μπορέσουν να πραγματοποιηθούν σε πολύ μεγάλο βαθμό χωρίς προβλήματα κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς.

Θα ήταν πολύ χρήσιμο να αφιερώνατε λίγο από το χρόνο σας ώστε να διαβάσετε σχετικά με τον Εσωτερικό Κανονισμό Λειτουργίας του σχολείου μας.

Ο Διευθυντής

Τσίγκος Νικόλαος

ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ

2^ου  ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΚΡΗΝΙΔΩΝ

Η ΣΧΟΛΙΚΗ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ

Στο περιεχόμενο της σχολικής ζωής θα πρέπει να περιλαμβάνονται τα στοιχεία και οι δραστηριότητες που καλλιεργούν αυριανούς πολίτες ελεύθερους, υπεύθυνους, με ενεργό συμμετοχή και κοινωνική ευαισθησία και ευθύνη.

Ειδικότερα:
1. Η οργάνωση της σχολικής ζωής, το κλίμα μέσα και έξω από την τάξη, η επικοινωνία ανάμεσα στα μέλη της σχολικής κοινότητας, η δομή και η λειτουργία της ομάδας στην τάξη και στο σχολείο διαμορφώνουν το πλαίσιο μέσα στο οποίο έχει ανάγκη να ενταχθεί ο μαθητής. Μορφές συμπεριφοράς, σχολικές επιδόσεις, κίνητρα, αξίες, στάσεις και νόρμες διαμορφώνονται με βάση την ανάγκη του μαθητή να βρίσκεται σε αρμονία με την ομάδα και να έχει την αποδοχή και την αναγνώρισή της. Είναι λοιπόν σημαντικότατο να διαμορφωθεί περιβάλλον θετικό.

2. Στο πλαίσιο του σχολείου οι ρόλοι μέσα στην ομάδα πρέπει να κατανέμονται με βάση τις επιδόσεις, τις κλίσεις, τα ενδιαφέροντα και τις προσπάθειες τις οποίες καταβάλλουν οι μαθητές. Τα στοιχεία αυτά πρέπει να αναγνωρίζονται και αυτά να προβάλλονται από το σχολείο.

3. Έλλειμμα των μαθητών που έχει προέλευση κοινωνική ή οικονομική ή φυσική και ιδιαιτερότητες με φυλετικό, θρησκευτικό, γλωσσικό ή άλλο χαρακτήρα, μέσα στο σχολείο και στις μεταξύ των μελών του σχέσεις δεν πρέπει να αποτελούν στοιχεία διάκρισης.

4. Η ποιότητα των στοιχείων της ενδοσχολικής ζωής επιδρά και επηρεάζει την ποιότητα των στοιχείων της προσωπικότητας του μαθητή. Επίσης αντίστροφα η δική του δραστηριότητα επηρεάζει την ποιότητα της σχολικής ζωής, εφόσον ανάμεσα στο μαθητή και το σχολείο υπάρχει δυναμική σχέση αλληλεπίδρασης. Ευνοϊκό λοιπόν περιβάλλον σχολικής ζωής μέσα στο οποίο ο μαθητής ζει, δραστηριοποιείται και προσπαθεί να καταξιωθεί, θα λειτουργήσει πολύ θετικά.

Επιμέρους ενδεικτικά στοιχεία του κανονισμού λειτουργίας τα οποία εντάσσονται στη φιλοσοφία που περιγράφεται παραπάνω αναφέρονται παρακάτω:

(α) Το σχολείο πρέπει να θεωρεί τη συμμετοχή των μαθητών στις σχολικές δραστηριότητες ως υποχρέωσή τους. Θεωρείται ακόμη καλύτερο να είναι οι συνθήκες τέτοιες ώστε ο μαθητής να χαίρεται, να επιδιώκει και να θεωρεί τη συμμετοχή του ευγενή φιλοδοξία.

(β) Οι ενδοσχολικές εκδηλώσεις, όπως είναι οι σχολικές, οι εθνικές και οι θρησκευτικές γιορτές, οι αθλητικές, οι πολιτιστικές και οι άλλες σχολικές δραστηριότητες των μαθητικών κοινοτήτων, η συμμετοχή στα προγράμματα της περιβαλλοντικής εκπαίδευσης και των άλλων καινοτόμων σχολικών προγραμμάτων πρέπει να γίνονται με πρωτοβουλίες, ιδέες και ευθύνες των ίδιων των μαθητών.

(γ) Μεγάλη σημασία στη σχολική ζωή των μαθητών έχουν ο δημοκρατικός διάλογος και οι κανόνες του. Η αναγνώριση των ρόλων, η δυνατότητα εναλλαγής με σεβασμό και χωρίς εντάσεις είναι βασικός στόχος της σχολικής αγωγής. Η δημοκρατία και η δημοκρατική συμπεριφορά είναι αρετές που εμπεριέχονται ως στοιχεία στην κοινωνικοποιητική αποστολή του σχολείου.

(δ) Το σχολικό βιβλίο παρέχεται δωρεάν για χρήση των μαθητών. Η κακή χρήση, η κακοποίηση, το κάψιμο, η έλλειψη δυνατότητας να ξαναχρησιμοποιηθεί, πέρα από την οικονομική διάσταση, έχουν ως μεγαλύτερη αρνητική συνέπεια τον ευτελισμό της έννοιας του βιβλίου.

Προκήρυξη θέσης σχολικού τροχονόμου