Ξέμεινες από χαρτί; Κανένα πρόβλημα!

Φτιάξε το δικό σου!

Οι μαθητές της Ε' και Στ' τάξης του Δημοτικού Σχολείου Βατολάκκου Χανίων παρουσιάζουν πως μπορούμε να φτιάξουμε μόνοι μας πολτοποιημένο χαρτί.

Τι χρειάζεσαι:

• Δυόμισι σελίδες εφημερίδας.
• Δύο ολόκληρες εφημερίδα.
• Ένα μπλέντερ και ένα μπολ
• Πέντε φλιτζάνια νερό.
• Ένα μεγάλο τετράγωνο ταψί, τουλάχιστον 8-10 πόντους βαθύ.
• Ένα κομμάτι σίτα ή τούλι

Διαδικασία:

1. Σκίσε σε κομματάκια τις δυόμισι σελίδες της εφημερίδας.
2. Βάλε τα μέσα στο μπλέντερ.
3. Πρόσθεσε και πέντε φλιτζάνια νερό.
4. Σκέπασε το μπλέντερ
5. Βάλε το μπλέντερ να δουλέψει λίγα δευτερόλεπτα, ώσπου το χαρτί να γίνει πολτός.
6. Βάλε νερό στο ταψί, ώσπου να φτάσει ένα δυο πόντους ύψος.
7. Βάλε τη σίτα μέσα στο ταψί.
8. Άδειασε τον χαρτοπολτό πάνω στη σίτα.
9. Άπλωσε τον πολτό με τα χέρια σου ομοιόμορφα μέσα στο νερό.
10. Τώρα σήκωσε τη σίτα και άφησε να στραγγίξει το νερό.
11. Άνοιξε την μία εφημερίδα στη μέση.
12. Βάλε τη σίτα με τον πολτό πάνω στην εφημερίδα.
13. Βάλε από πάνω την άλλη εφημερίδα.
14. Αναποδογύρισε προσεκτικά την εφημερίδα, έτσι που η σίτα να έρθει πάνω από τον πολτό. Αυτό το στάδιο είναι πολύ σημαντικό και θέλει μεγάλη προσοχή!
15. Πίεσέ το να στραγγιχτεί και το υπόλοιπο νερό.
16. Άνοιξε την εφημερίδα και βγάλε τη σίτα.
17. Άφησε την εφημερίδα ανοιχτή και τον πολτό να στεγνώσει τουλάχιστον 24 ώρες.
18. Την άλλη μέρα ρίξε μια ματιά για να δεις αν ο χαρτοπολτός είναι στεγνός.
19. Αν είναι, ξεκόλλησέ τον προσεκτικά από την εφημερίδα.
20. Τώρα μπορείς να γράψεις σ' αυτό το χαρτί.

πηγή

Εκπαιδευτικά βίντεο για την ανακύκλωση

Προστατεύουμε το σπίτι μας. Προστατεύουμε το περιβάλλον!

Η Ελληνική Εταιρεία Αξιοποίησης Ανακύκλωσης (ΕΕΑΑ), εντείνοντας την προσπάθεια ενημέρωσης της νέας γενιάς, ανέπτυξε ένα νέο εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τους μαθητές της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης με αντικείμενο την Ανακύκλωση Συσκευασιών.

Το πρόγραμμα έχει λάβει την έγκριση του Υπουργείου Παιδείας. Μέρος του προγράμματος είναι και το εκπαιδευτικό βίντεο που μπορείτε να παρακολουθήσετε. Για περισσότερες πληροφορίες επικοινωνήστε με την ΕΕΑΑ στα στοιχεία επικοινωνία που θα βρείτε στην ιστοσελίδα: www.herrco.gr

Eκπαιδευτικό video για την ανακύκλωση, απευθυνόμενο σε παιδιά προσχολικής ηλικίας, παιδιά δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου.

Let's do it Greece - Γίνε η αλλαγή που περιμένεις

Τι είναι ακριβώς;

Το 2008 μια ομάδα πολιτών στην Εσθονία ξεκινάει μια προσπάθεια να καθαρίσει ολόκληρη την χώρα μέσα σε μία μόνο μέρα. Ήταν ένας στόχος δύσκολος, ο οποίος όμως επιτεύχθηκε με τις προσπάθειες όλων των εθελοντών. Με την πάροδο του χρόνου η προσπάθεια αυτή ονομάστηκε Let’s do it και πήρε διεθνείς διαστάσεις.

Το 2011, εθελοντές από τον Περιβαλλοντικό Σύλλογο Αττικής «Ώρα για Δράση» και την Ελληνική Εταιρεία Διαχείρισης Στερεών Αποβλήτων, ήρθαμε σε επαφή με την ομάδα της Εσθονίας και συζητήσαμε για το πώς θα μπορούσε να γίνει μια παρόμοια δράση και στην Ελλάδα. Έτσι, ξεκινάει το Let’s do it Greece. Στις 29 Απριλίου του 2012 η ομάδα μας έκανε την πρώτη της προσπάθεια να συνεργαστεί με φορείς από όλη την χώρα και να γίνουν ταυτόχρονα εθελοντικές δράσεις σε όλη την Ελλάδα. Η συμμετοχή του κόσμου ξεπερνά όλες τις προσδοκίες και φτάνει τους 20.000 εθελοντές. Έτσι δώσαμε ραντεβού και για την επόμενη χρονιά, με τη ελπίδα να συνεχίσουμε να διαδίδουμε το μήνυμα του εθελοντισμού.

Από το 2013 και κάθε χρόνο, επαναλαμβάνουμε τη συγκεκριμένη δράση θέτοντας τον πήχη ακόμα πιο ψηλά. Δεν θέλαμε να γίνονται απλώς καθαρισμοί, αλλά να αλλάξει η νοοτροπία της κοινωνίας γύρω μας. Θέλαμε να δείξουμε στους συμπολίτες μας πόσο μεγάλη σημασία έχει να διατηρούμε την καλή εικόνα της περιοχής στην οποία μένουμε, δείχνοντας έτσι την αγάπη μας για αυτήν. Και φυσικά ως εθελοντές δεν περιμέναμε κάποιον να κάνει την αλλαγή για εμάς, αλλά προσπαθούσαμε οι ίδιοι να φέρουμε αυτή την αλλαγή.

Στην τελευταία δράση του Let’s do it Greece στις 17 Απριλίου 2016 συμμετείχαν πάνω από 67.000 εθελοντές, εκ των οποίων οι περισσότεροι ήταν νέοι. Ελπίζουμε να συνεχίσουμε κάθε χρόνο να ευαισθητοποιούμε ολοένα και περισσότερους πολίτες και να κινητοποιούμε την κοινωνία γύρω μας, με στόχο την διάδοση του θετικού μηνύματος της συνεργασίας και του εθελοντισμού.

Μάθετε περισσότερα

Η έξοδος του Μεσολογγίου

ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ

Οι Ελεύθεροι Πολιορκημένοι είναι ένα από τα κορυφαία ποιητικά συνθέματα του εθνικού ποιητή Διονύσιου Σολωμού, που φαίνεται ότι τον «απασχόλησε στο μεγαλύτερο διάστημα της ζωής του», καθώς και ένα από τα πιο σημαντικά έργα της νεότερης ελληνικής ποίησης. Γραμμένο σε δεκαπεντασύλλαβο, το έργο είναι εμπνευσμένο από τα γεγονότα της πολιορκίας και της Εξόδου του Μεσολογγίου κατά τη διάρκεια της Επανάστασης του 1821.

Στίχοι: Διονύσιος Σολωμός

Μουσική: Γιάννης Μαρκόπουλος

Ερμηνεία: Νίκος Ξυλούρης

Άκρα του τάφου σιωπή στον κάμπο βασιλεύει.

Λαλεί πουλί, παίρνει σπυρί κι η μάνα το ζηλεύει.

Τα μάτια η πείνα εμαύρισε στα μάτια η μάνα μνέει

στέκει ο Σουλιώτης ο καλός παράμερα και κλαίει.

"Έρμο τουφέκι σκοτεινό,τι σ’ έχω `γώ στο χέρι;

Οπού συ μου `γινες βαρύ κι ο Αγαρηνός το ξέρει".

ΕΛΕΥΘΕΡΟΙ ΠΟΛΙΟΡΚΗΜΕΝΟΙ - ΟΛΟΚΛΗΡΟ ΤΟ ΠΟΙΗΜΑ

Τι γιορτάζουμε την 25η Μαρτίου;

Το χρονικό της Ελληνικής Επανάστασης του 1821

Παρακολουθήστε ένα ιστορικό ντοκιμαντέρ του Μηνά Ταταλίδη, παραγωγής 2001 του Γ.Ε.Σ./7ο Επιτελικό Γραφείο αφιερωμένο στην Ελληνική Επανάσταση του 1821.

Μέσα σε ένα χρονικό διάρκειας 18 λεπτών παρουσιάζονται όλα τα γεγονότα που σημάδεψαν την ελληνική ιστορία από την Άλωση της Κωνσταντινούπολης μέχρι τη δικαίωση του αγώνα των Ελλήνων προς της Εθνική Απελευθέρωση. 

Γράμμα ... σε ένα συνοριακό σταθμό

Από τους μαθητές της Ε΄ τάξης

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ τάξης διάβασαν μέσα από το Ανθολόγιο το διήγημα «Σ’ ένα συνοριακό σταθμό»  το οποίο είναι από το βιβλίο του Αντώνη Σαμαράκη «Ζητείται ελπίς – Σήμα κινδύνου».

Αφού επεξεργαστήκαμε το κείμενο μέσα στην τάξη στη συνέχεια οι μαθητές κλήθηκαν να στείλουν μια επιστολή στον κεντρική ήρωα του κειμένου εκφράζοντας τις δικές τους αυθόρμητες σκέψεις.

Έχει πολύ ενδιαφέρον να δούμε τι του είπαν!!!

Αγαπητέ κύριε,

Σας στέλνω αυτό το γράμμα γιατί θέλω να σας πω πώς μου φάνηκε η ιστορία σας.

Καταρχήν γιατί θέλατε να γίνετε σταθμάρχης; Τόσες ωραίες δουλειές υπάρχουν εκτός από αυτήν.

Πρώτον, γιατί έχανες το σχολείο; Με το σχολείο σπουδάζεις και γίνεσαι ό,τι θες.

Δεύτερον, τόσο μα τόσο ξύλο έτρωγες από τους γονείς σου που έχανες το σχολείο. Δεν το κατάλαβες ακόμα ότι δεν πρέπει να χάνεις το σχολείο;;;

Δε μου άρεσε καθόλου μα καθόλου η ιστορία σας γιατί δεν υπήρχε λόγος να κάνετε αυτό το επάγγελμα.

Βέβαια ο καθένας ό,τι θέλει γίνεται.

                                                                                                             Θεόφιλος

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Αγαπητέ μου φίλε,

Τι κάνεις; Εγώ είμαι καλά. Εδώ και καιρό σε σκέφτομαι. Έχουμε πολύ καιρό να βρεθούμε και είπα να σου στείλω αυτό το γράμμα για να σου πω αυτά που σκεφτόμουν για εσένα.

Τον τελευταίο καιρό δεν έρχεσαι σχολείο και θα χάσεις την τάξη. Αυτό με στεναχωρεί πολύ, γιατί νομίζω ότι θα μπορούσες να τα πηγαίνεις πολύ καλύτερα. Καταλαβαίνω πόσο πολύ σου αρέσουν τα τρένα, αλλά για να τα καταφέρεις να γίνεις αυτό που ονειρεύεσαι πρέπει να διαβάζεις και να έρχεσαι στο σχολείο.

Κι εγώ θέλω να σπουδάσω όταν μεγαλώσω, όμως, πρέπει να πηγαίνω στο σχολείο και να κάνω το καλύτερο που μπορώ. Ελπίζω να ακούσεις τη συμβουλή μου.

 Με αγάπη,

 Ελένη Επ.!

Περιβαλλοντικός χάρτης Ελλάδας

Τοποθεσίες στην Ελλάδα μεγάλου οικολογικού ενδιαφέροντος

Ο χάρτης περιλαμβάνει τις τοποθεσίες και πληροφορίες για τους σημαντικότερους βιότοπους της Ελλάδας (RAMSAR), για τους εθνικούς δρυμούς και τα θαλάσσια πάρκα και τη θέση των αισθητικών δασών, απολιθωμένων δασών, φαραγγιών και σπηλαίων. Υπάρχει δυνατότητα επιλεκτικής εμφάνισης στοιχείων κάνοντας στο κουτάκι που μας ενδιαφέρει κάτω αριστερά.

Δημιουργοί: Κοσμάς Αθανασιάδης, Γιάννης Σαλονικίδης, Γρηγόρης Φιλιππιάδης

Κάντε κλικ στην εικόνα για να ανοίξει η εφαρμογή.

Η χλωρίδα και η πανίδα της Ελλάδας

Γεωγραφία Ε΄ τάξης

Γνωρίστε την πλούσια χλωρίδα και πανίδα της Ελλάδας σε μια παρουσίαση, δημιουργία του εκπαιδευτικού κ. Άγγελου Χαραλάμπους.

Πατήστε πάνω στην εικόνα και στη συνέχεια επιλέξτε από το αρχικό μενού την κατηγορία που σας ενδιαφέρει.

Πώς λειτουργεί ένα υδροηλεκτρικό εργοστάσιο;

Παραγωγή ηλεκτρικής ενέργειας από ανανεώσιμες πηγές

• Αρχικά κατασκευάζεται ένα φράγμα, το οποίο συγκρατεί το νερό σε μια τεχνητή λίμνη (ταμιευτήρα). Το νερό αυτό πρέπει να μπορεί να ρέει προς τα κάτω, γι' αυτό τα φράγματα κατασκευάζονται σε σημεία με σχετικά απότομες κλίσεις της κοίτης των ποταμών. Με τη ροή αυτή η δυναμική ενέργεια του νερού του ταμιευτήρα μετατρέπεται σε κινητική.

• Στο κάτω μέρος του φράγματος τοποθετούνται υδατοφράκτες. Με τη βοήθειά τους ρυθμίζεται η ποσότητα ροής του νερού από τον ταμιευτήρα προς την τουρμπίνα μέσω του υδαταγωγού.

A: Ταμιευτήρας, Ε: Υδατοφράκτης, F: Υδαταγωγός,  C: Τουρμπίνα
D:Γεννήτρια, Β:Εγκατάσταση παραγωγής ισχύος,
G: Γραμμή μεταφοράς ηλεκτρικής ενέργειας, Η: Συνέχεια ροής ποταμού

•  Τουρμπίνα (ή τουρμπίνες, ανάλογα με το μέγεθος του εργοστασίου): Είναι συσκευές με ειδικά πτερύγια, χάρη στα οποία η κινητική ενέργεια του νερού που ρέει μετατρέπεται σε περιστροφική. Η υψομετρική διαφορά μεταξύ στάθμης του ταμιευτήρα και της θέσης της τουρμπίνας προκαλεί την κίνηση του νερού, το οποίο με τη σειρά του θέτει σε κίνηση την τουρμπίνα.

• Γεννήτρια (γεννήτριες, όπως πιο πάνω): Άμεσα συνδεδεμένη στον άξονα της τουρμπίνας βρίσκεται συνδεδεμένη μια γεννήτρια ηλεκτρικού ρεύματος, την οποία θέτει σε κίνηση η τουρμπίνα. Με τον τρόπο αυτό η κινητική ενέργεια του νερού μετατρέπεται σε ηλεκτρικό ρεύμα.

• Γραμμές μεταφοράς: Από την εγκατάσταση παραγωγής ισχύος εκκινούν γραμμές μεταφοράς της ηλεκτρικής ενέργειας προς τους τόπους κατανάλωσής της.

Λίμνη Πλαστήρα - Φράγμα

Drone Phantom

Η λίμνη Πλαστήρα βρίσκεται στο οροπέδιο της Νεβρόπολης στο Νομό Καρδίτσας. Είναι τεχνητή λίμνη και το επίσημο όνομα της είναι λίμνη Ταυρωπού.

Σχηματίστηκε το 1959 με την ολοκλήρωση του φράγματος στο νότιο άκρο της επί της αρχής του ποταμού Ταυρωπού.

Η χρηματοδότησή της έγινε από χρήματα που χρωστούσε η Ιταλία στην Ελλάδα (πολεμικές επανορθώσεις) και την κατασκευή ανέλαβε γαλλική εταιρεία. 

Σήμερα τη διαχείριση του φράγματος έχει αναλάβει η ΔΕΗ. Περιέχει 400 εκατ. κυβικά μέτρα νερού, έχει μέγιστο μήκος 12 χλμ , μέγιστο πλάτος 4 χλμ, η συνολική της επιφάνεια είναι 24 τ. χλμ, ενώ το μέγιστο βάθος της είναι γύρω στα 60 μ. 

Το νερό της χρησιμοποιείται για άρδευση και ηλεκτροπαραγωγή, καθώς εκεί κοντά, στο χωριό Μητρόπολη, βρίσκεται και υδροηλεκτρικό εργοστάσιο ισχύος 129,9 MWatt, το οποίο τέθηκε σε λειτουργία στις 10 Οκτωβρίου του 1962.

Η στιξοφωλιά

Μαθαίνουμε για τα σημεία στίξης μέσα από το τραγούδι

Ένα τραγούδι για να μάθουν τα παιδιά τα σημεία στίξης τραγουδώντας! Προσφέρεται για δραματοποίηση και δημιουργικές δραστηριότητες!

Από το βιβλίο-CD "Η κυρία Σιντορέ και η γραμματική σαν παραμύθι" στο οποίο θα βρείτε επίσης τραγούδια και παραμύθια που διδάσκουν τα μέρη του λόγου, τους χρόνους των ρημάτων, τις πτώσεις κ.α.

Σύνθεση: Αγάθη Παντελιδου

Στίχοι: Μαρία Καριωτάκη

Τραγούδι: Πάνος Μουζουρακης και παιδιά από την παιδική χορωδία του Δήμου Ηρακλείου

Περισσότερα: kiriasidore.blogspot.gr

Επιλέγουμε να πάμε στο φεγγάρι

3D animation ταξίδι του Apollo 11

20 Ιουλίου 1969

Δύο άνθρωποι από τον πλανήτη Γη, οι αστροναύτες Νιλ Άρμστρονγκ και Έντουιν Μπαζ Όλντριν, άφηναν τα πρώτα τους ίχνη σε έναν άλλο κόσμο, στο μοναδικό φυσικό δορυφόρο της Γης, τη Σελήνη. 

Η ιστορική αποστολή του Apollo 11 αναβιώνει πλέον στον ιστότοπο We Choose The Moon «Επιλέγουμε να πάμε στη Σελήνη» σε μια δικτυακή διαδραστική αναπαράσταση με το αρχειακό υλικό του John F. Kennedy Presidential Library & Museum.

Το όνομα του δικτυακού τόπου προέρχεται από μια ομιλία του Τζων Κένεντι το 1962, στην οποία είπε: «Επιλέγουμε να πάμε στη Σελήνη όχι επειδή είναι εύκολο, αλλά επειδή είναι δύσκολο.

Το site είναι φτιαγμένο εξ’ ολοκλήρου σε Flash και μέσα σε αυτό μπορείτε να παρακολουθήσετε σε μορφή 3D animation, ολόκληρη την τετραήμερη αποστολή του Apollo 11 από την εκτόξευση του πυραύλου Κρόνος 5, μέχρι την προσεδάφιση στη Σελήνη και να εξερευνήσετε όλα τα ενδιάμεσα στάδια της αποστολής, όπως ακριβώς συνέβησαν πριν από 45 χρόνια. Σε κάθε επιμέρους στάδιο, το βίντεο σταματά και μπορείτε να δείτε αυθεντικό βίντεο, εικόνες και επί μέρους σχετικές πληροφορίες. Παράλληλα ακούτε τις συνομιλίες μεταξύ του πληρώματος και του capcom (capsule communications) του Κέντρου Ελέγχου της NASA.

Εάν φτάσετε μέχρι το τέλος, δηλαδή την επιστροφή στη Γη, μπορείτε να τυπώσετε ένα πιστοποιητικό με πληροφορίες της αποστολής, αλλά και τη δική σας συμμετοχή στην παρακολούθησή της.

Καλό ταξίδι σε εσάς και τους μαθητές σας!

πηγή

Τρισδιάστατο ταξίδι στον τάφο της Αμφίπολης

Ψηφιακή αναπαράσταση

Ένα εντυπωσιακό ψηφιακό 3d ταξίδι στον πολυσυζητημένο τάφο της Αμφίπολης στο λόφο Καστά δημιούργησε ο Δημήτριος Τσαλκάνης από το AncientAthens3d.

Η αναπαράσταση βασίστηκε στις μέχρι τώρα πληροφορίες που δημοσίευσε το Υπουργείο Πολιτισμού για τον τάφο.

Λίγες πληροφορίες για τον τάφο της Αμφίπολης από τη Βικιπαίδεια:

Τύμβος Καστά ή απλά λόφος Καστά ονομάζεται ο κυκλικός λόφος στην περιοχή της αρχαίας Αμφίπολης στην Μακεδονία και στις όχθες του ποταμού Στρυμόνα, σε απόσταση περίπου 900 μέτρων νοτιοανατολικά από το χωριό Νέα Μεσολακκιά Σερρών. Είναι επίσης γνωστός ως ο τάφος της Αμφίπολης, ονομασία που προέρχεται από το Μακεδονικό ταφικό μνημείο της πρώιμης ελληνιστικής περιόδου, που ανακαλύφθηκε στο εσωτερικό του λόφου. Στα μέσα του 1950 και έως την δεκαετία του 1970 είχαν γίνει ανασκαφές πάνω στην επιφάνεια του τύμβου από τον αρχαιολόγο Δημήτρη Λαζαρίδη, ο οποίος ανακάλυψε ένα σύνολο από λιτούς τάφους που χρονολογούνται από την εποχή του Σιδήρου.

Ο χώρος άρχισε να ανασκάπτεται περιμετρικά ξανά το 2012[1] από την αρχαιολόγο Κατερίνα Περιστέρη και αναδείχθηκε στο ευρύ κοινό τον Αύγουστο του 2014, το χρονικό σημείο όπου έγιναν και οι αποκαλύψεις των πρώτων ευρημάτων στην νότια πλευρά του τύμβου όπου και βρίσκεται το ταφικό μνημείο των ανασκαφών που είναι σε εξέλιξη.

Ταινία μικρού μήκους "Alike"

Για μικρούς και ειδικά …. μεγάλους

Το  “Alike” είναι μια animated ταινία μικρού μήκους την οποία έχουν σκηνοθετήσει οι Daniel Martínez Lara & Rafa Cano Méndez.

Σε μια πολυάσχολη ζωή, ο Copi (μπαμπάς)  και ο Paste (γιος) ζουν τη δική τους καθημερινή ρουτίνα όπου η διαδρομή σπίτι-σχολείο –δουλειά- σπίτι είναι τα μοναδικά ενδιαφέροντα.

Κάποια στιγμή ο Copi αντιλαμβάνεται πως κάτι δεν πάει καλά στη ζωή τους. Προσπαθεί να διδάξει το σωστό τρόπο της καθημερινότητας στο γιο του για να γυρίσει πάλι το χαμόγελο στα πρόσωπά τους σε μια πόλη που αργοπεθαίνει.

Θα τα καταφέρει;

Παγκόσμια Ημέρα Υγροτόπων σήμερα!

Σεβόμαστε το περιβάλλον

H Παγκόσμια Ημέρα Υγροτόπων εορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Φεβρουαρίου.

Στις 2 Φεβρουαρίου 1977 υπογράφτηκε η Σύμβαση για τους Υγροτόπους στην πόλη Ραμσάρ του Ιράν, στις ακτές της Κασπίας Θάλασσας. Υγρότοποι χαρακτηρίζονται τα δέλτα, τα έλη, οι λίμνες, οι λιμνοθάλασσες, οι πηγές, οι εκβολές, οι ποταμοί και οι τεχνητές λίμνες. Η συνθήκη Ραμσάρ αποσκοπεί στην προστασία και τη συνετή χρήση όλων των υγροτόπων μέσω τοπικών και εθνικών δράσεων και διακρατικής συνεργασίας ως μια συνεισφορά στην αειφόρο ανάπτυξη. Στη συνθήκη περιλαμβάνονται 1524 υγρότοποι με έκταση 520 εκατομμυρίων στρεμμάτων περίπου.

Στη χώρα μας, βάσει της συνθήκης Ραμσάρ, προστατεύονται δέκα υγρότοποι: Δέλτα Έβρου, οι λίμνες Ισμαρίδα και Βιστονίδα, το Πόρτο Λάγος και οι γύρω λιμνοθάλασσες, το Δέλτα και η λιμνοθάλασσα Νέστου, η τεχνητή λίμνη Κερκίνη, οι λίμνες Βόλβη και Κορώνεια, το Δέλτα των ποταμών Αξιού- Λουδία-Αλιάκμονα, ο Αμβρακικός κόλπος, η λιμνοθάλασσα του Μεσολογγίου και η λιμνοθάλασσα Κοτύχι στο Νομό Ηλείας.

Όπως τονίζουν οι περιβαλλοντικές οργανώσεις, οι υγρότοποι της χώρας μας υποβαθμίζονται σε τέτοιο βαθμό, ώστε να χάνεται η μοναδική οικολογική τους αξία. Αλλαγές στο υδρολογικό καθεστώς, αλλοίωση και υποβάθμιση της ποιότητας των υδάτων, απόρριψη στερεών και εκροή αστικών αποβλήτων, παράνομη και αυθαίρετη δόμηση, εντατικοποίηση της γεωργίας και λαθροθηρία είναι μόνο ορισμένα από τα εντονότατα προβλήματα που αντιμετωπίζουν.

πηγή